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清晨六點半的教室里,我偶然瞥見小婷筆記本里飄出的半頁紙。"當(dāng)你們看到這行字時..."的語句像根細(xì)針扎進(jìn)我的眼睛。這個總是扎著馬尾辮的數(shù)學(xué)課代表,此刻正趴在課桌上,透過窗戶凝望操場上的晨光。
"老師,這個月的第三次月考又砸了。"自習(xí)課上,李明把58分的物理卷子揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶,"我媽說再考不上重點班就讓我轉(zhuǎn)學(xué)。"他的書包里裝著七本習(xí)題集,最底下壓著張皺巴巴的草稿紙,密密麻麻寫滿"對不起"。
朝陽心理咨詢室的王老師告訴我,僅今年三月她就收到四封"告別信"。這些本該裝滿漫畫貼紙的鉛筆盒里,不知何時塞進(jìn)了各種顏色的抗抑郁藥盒。在某個重點中學(xué)的匿名樹洞里,每天凌晨兩點仍在跳動的對話框里,漂浮著"活著好累"的嘆息泡泡。
"我爸說考不上985人生就完了。"初三的小雨捏著診斷書蜷縮在飄窗角落,手機(jī)屏幕上是母親發(fā)來的十二個未接來電。她書包側(cè)袋里藏著的日記本上,畫滿了被分?jǐn)?shù)撕碎的太陽。教導(dǎo)主任老張翻著學(xué)生檔案搖頭:"這些孩子就像繃到極限的琴弦,稍不留神就會'啪'地斷掉。"
但轉(zhuǎn)機(jī)往往藏在最深的夜色里。那天黃昏,我看到小婷蹲在操場角落里喂流浪貓。"它們不用寫作業(yè),真好。"她仰起臉時,睫毛上還掛著淚珠。我們坐在塑膠跑道上數(shù)星星,她悄悄告訴我音樂播放器里存著三百多首輕音樂,"每次想放棄時就聽這個"。
心理咨詢室墻上新貼的海報寫著
"每個迷路的孩子都是等待拆封的禮物。"王老師把沙盤游戲引入團(tuán)體輔導(dǎo),看著學(xué)生們用玩具搭建出心中的理想世界。李明在沙盤上造了座帶滑梯的圖書館,"要是現(xiàn)實中的教室也這么好玩就好了"。
某個雨后的周五,我經(jīng)過美術(shù)教室時聽見悠揚的鋼琴聲。小雨正在彈奏自創(chuàng)的曲子,陽光透過水漬斑駁的玻璃,在她翻飛的校服衣袖上跳著圓舞曲。窗外,玉蘭花苞正在悄悄鼓起。
教導(dǎo)主任老張把月考排名表換成了心理健康宣傳欄,最醒目的位置寫著:"成長不是百米沖刺,而是帶著希望的遠(yuǎn)足。"放學(xué)前,廣播站開始播放點歌節(jié)目,小婷點的那首《你曾是少年》在走廊里輕輕回蕩。
這些在試卷堆里艱難呼吸的年輕生命,就像早春頂著積雪綻放的野櫻花。當(dāng)我們學(xué)會用理解代替說教,用傾聽替代訓(xùn)斥,那些藏在書包夾層里的"告別信",終會變成寫給未來的情書。畢竟,誰的青春沒有過想按下暫停鍵的瞬間?重要的是,我們要讓每個孩子在跌跌撞撞的成長路上,始終看得見指引歸途的星光。
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